CALIDAD DE VIDA Y AUTOESTIMA EN ESTUDIANTES DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA DE LA I.E. TRILCE - ANDAHUAYLAS- 2021

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre la calidad de vida y la autoestima en los estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Trilce, Andahuaylas, 2021. Metodología: Presente estudio corresponde al enfoque cuantitativo de tipo básica, de un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. Como técnica de recojo de información fue empleada la encuesta, y los instrumentos para recoger los datos fueron: La escala de calidad de vida elaborada por Olson y Barnes, y El inventario de Autoestima Original - Forma Escolar - de Coopersmith. El procesamiento de la información se realizó mediante la estadística descriptiva para los resultados de tablas y gráficos, también se empleó la estadística inferencial con el fin de contrastar las hipótesis planteadas por el investigador. Participantes: Los participantes de la presente investigación fueron compuesta por 41 estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la I.E. Trilce – Andahuaylas, seleccionados a criterio del investigador mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. Resultados: Respecto a los resultados descriptivos de la investigación, se evidenció que la mayoría de los adolescentes evaluados en cuanto a la calidad de vida, el 68.3% tienden a presentar niveles bajos y muy bajos, y el 31.7% tienden a presentar niveles buenas y óptimas. Referente a la variable de la autoestima, la mayoría de los estudiantes evaluados presentan niveles normales con el 68.3%. Conclusiones: Se ha determinado que existe relación positiva media entre la calidad de vida y la autoestima en los estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Trilce - Andahuaylas, 2021, con una significancia bilateral o p valor de 0,042 y Rho = 0,320. Palabras claves: Calidad de vida, autoestima, estudiantes de la I.E. Trilce.