ASERTIVIDAD Y SATISFACCIÓN CON LA VIDA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA HUMANA IX Y X CICLO DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA - ICA, 2020.

Abstract

Esta es una investigación, cuyo objetivo fue analizar la relación entre asertividad y satisfacción con la vida, en estudiantes de medicina humana IX y X ciclo de una universidad pública - Ica, 2020. De enfoque cuantitativo, corte transversal, nivel correlacional, y diseño no experimental, con una muestra de 60 estudiantes universitarios. Se empleó la Escala de Evaluación de la Asertividad ADCA (Garcia & Magaz, 1993), en la adaptación de Mollinedo (2018), y la Escala de satisfacción con la vida (Diener, 1993), adaptada por Arias y Huamaní (2017), con niveles de validez y confiabilidad en óptimos niveles. Para el tratamiento estadístico de los datos, se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman, a través del programa SPSS v21. Los resultados vislumbraron que existe relación positiva y directa con un índice de correlación de (r = 0.80) entre asertividad y satisfacción con la vida. Además, con sus pertinentes dimensiones en la muestra estudiada. Asimismo, se puntuaron niveles altos en cada constructo. Concluyendo que, a medida que los niveles de asertividad acrecienten, también aumenta el nivel de satisfacción con la vida. Palabras clave: asertividad, satisfacción con la vida, estudiantes.