Efectos de un programa de juegos recreativos para desarrollar la coordinación motora gruesa en niños con retardo mental de la Institución Educativa “Los Pinos” de San Juan de Lurigancho 2012

Abstract

En la presente investigación se tuvo por objetivo determinar los efectos de un Programa de actividades lúdicas para desarrollar la coordinación motora gruesa en los niños con retardo mental de la Institución Educativa “Los Pinos” de San Juan de Lurigancho 2012. Se utilizó un diseño de tipo pre experimental, con una prueba de entrada, el desarrollo del programa y una prueba de salida. Siendo la población de la Institución educativa Los pinos de 72 niños y niñas, y la muestra 20 estudiantes comprendidos entre 5to.y 6to. Grado que presentaron discapacidad cognitiva en lo que se refiere a retardo mental. Se utilizaron como métodos para esta investigación las técnicas de observación y fichaje además de un instrumento llamado lista de cotejo. Los resultados obtenidos en la Prueba Wilcoxon indican que existen diferencias significativas en la evaluación de la Coordinación motora gruesa en los niños con retardo mental de la muestra después de haber aplicado la variable independiente. Demostrando de esta manera que con la ejecución del programa de actividades lúdicas se puede mejorar notablemente la coordinación motora gruesa en niños con retardo mental en las tres dimensiones equilibrio, coordinación audiomotora y coordinación visomotora.