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Título: Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su contribución en el desempeño docente en un instituto de educación superior pedagógico privado de Lima, 2022
Asesor(es): Llaullipoma Romaní, José Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Tecnológica del Perú
Resumen: El presente trabajo de investigación propone como objetivo general el explicar cómo las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento contribuyen con el desempeño docente en un instituto de educación superior pedagógico privado de Lima, 2022. Como muestra de la investigación se tomó a 22 docentes y la metodología que planteó fue de enfoque cualitativo, alcance explicativo y diseño fenomenológico. El estudio concluye afirmando que las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC) contribuyen de manera positiva en el desempeño docente, proporcionando las habilidades necesarias que debe tener un docente en la actualidad en el uso de las tecnologías en el aula de clase. Las TAC no solo se utilizan en clases en línea, sino también en las presenciales e híbridas, en este sentido, fortalecen el desempeño y conocimiento de los docentes
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Jurado: Mac Lean Martins, Ana Cecilia María; Solís Castillo, Julio César; Coriñaupa Vargas, Francisco Augusto
Fecha de registro: 9-nov-2023



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