Título: El perfil de egreso y las competencias laborales desde la percepción de los egresados y de los empleadores de contadores de una universidad pública y una universidad privada de Lima Metropolitana, durante el periodo 2020-II
Asesor(es): Llaullipoma Romaní, José Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Tecnológica del Perú
Resumen: El presente estudio tiene como objetivo describir cómo se presentan las competencias del perfil de egreso y las competencias laborales desde la percepción de los egresados y de los
empleadores de contadores de dos universidades pública y privada; entendiendo como perfil de
egreso al conjunto de capacidades, habilidades, conocimientos y competencias que el estudiante
tiene al finalizar su formación profesional básica. Por otro lado, entendemos a las competencias
laborales como las funciones, tareas y roles que el profesional desarrolla de manera satisfactoria
en su puesto de trabajo, los cuales son resultado de su capacitación. Los participantes fueron 20
egresados de la carrera profesional de contabilidad en el periodo 2020-II, de los cuales 10 fueron
egresados de la Universidad privada y 10 de la Universidad pública; y 8 empleadores de
reclutamiento de egresados universitarios de contabilidad y; en ambos casos participaron ambos
géneros indistintamente. La metodología empleada desarrolla el enfoque cualitativo, el alcance
descriptivo y el diseño fenomenológico, se realizaron entrevistas a los egresados y empleadores,
con miras a recabar sus experiencias durante la etapa de formación de pregrado y experiencias
durante las entrevistas de reclutamiento, respectivamente.
Los resultados revelan que tanto los egresados como empleadores coinciden en la
importancia de reformular las actuales mallas curriculares con el objetivo de potenciar las
competencias relacionadas con las habilidades blandas, el manejo de herramientas tecnológicas y
conocimiento normativo traído al contexto nacional, proponiendo la implementación de talleres
prácticos diseñados acorde a la nueva realidad post COVID-19.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Jurado: Mac Lean Martins, Ana Cecilia María; Granados Cormarkovic, Julio Eduardo; Yupanqui Valverde, Yrma Nelly
Fecha de registro: 9-nov-2023