Miniserie, historia local y aporte a la identidad cultural en escolares de San Pedro de Lloc

Abstract

Esta investigación denominada "Miniserie animada, historia local y aporte a la identidad cultural en escolares de San Pedro de Lloc" se enfoca en la problemática que vienen sufriendo muchos lugares. La pérdida del arraigo, la identidad y buena parte de la cultura. Este trabajo buscará analizar si las miniseries animadas son herramientas de comunicación eficaces para aportar a la identidad cultural y la puesta en valor de las historias locales en los escolares. Pretendemos que los más jóvenes se interesen en la historia y se autoidentifiquen con su pasado. Con la ayuda de personajes de relevancia como el sabio Antonio Raimondi, aportaremos datos de interés histórico en una miniserie cultural animada de corta duración. Ayudado de la animación en 2D, la investigación histórica y la recolección de fotografías y textos inéditos, motivaremos a los escolares que conocer más de la historia local, rescataremos su identidad y les mostraremos los logros de sus personajes históricos. Habiendo obtenido los objetivos que nos trazamos esperamos que sea una forma de acerca a los más jóvenes la historia local y ser partícipes de una identidad cultural formada, que se sientan orgullosos y puedan seguir aprendiendo de ella y difundiéndola.

This research called "Animated miniseries, local history and contribution to cultural identity in schoolchildren in San Pedro de Lloc" focuses on the problems that many places suffer. Loss of roots, identity and much of the culture. This work will seek to analyze whether animated miniseries are effective communication tools to contribute to the cultural identity and the enhancement of local history in schoolchildren. We intend for the youngest to be interested in history and identify with their past. With the help of relevant characters such as the wise Antonio Raimondi, we will provide data of historical interest in a short animated cultural series. Aided by 2D animation, historical research and the collection of unpublished photographs and texts, we will motivate schoolchildren to learn more about local history, rescue their identity and show them the achievements of their historical figures. Having obtained the objectives that we set ourselves, we hope that it will be a way of bringing local history to the youngest and make them participants of a well formed cultural identity, that they feel proud of and can continue learning from it and sharing it.