Competencias genéricas y la actitud hacia la integración de las tecnologías de la información y comunicación, de los docentes del Instituto Tecnológico IDAT-2015

Abstract

La presente investigación titulada COMPETENCIAS GENÉRICAS Y LA ACTITUD HACIA LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, DE LOS DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO IDAT- 2015, tiene como objetivo fundamental determinar la relación existe entre las Competencias genéricas y la Actitud hacia la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, de los docentes del Programa de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico IDAT. Se considera como competencias genéricas a aquellas que son comunes a diversas ocupaciones y profesiones y la Actitud hacia la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, es la disposición aprendida, que esta puede ser positiva o negativa, en este caso en relación a la adopción de herramientas tecnológicas que le permita poner en practica con eficiencia y eficacia en su práctica docente. La investigación se llevó a cabo con los docentes del Programa de Gestión y Negocios, la muestra estuvo constituida por 183 profesores; 51 docentes de la carrera de Administración de Empresas; 47 de Contabilidad; 39 de Administración de Negocios Internacionales y 46 docentes de la carrera de Marketing, respectivamente. Se aplicó dos encuestas para medir a las variables de estudio, los resultados muestran que existe relación positiva entre las Competencias genéricas y la Actitud hacia la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación, de los docentes del Programa de Gestión y Negocios del Instituto Tecnológico IDAT – 2015, quedó demostrada con una Correlación de Pearson = 512, (correlación positiva media) y con un nivel Sig. bilateral = , 000. Se explica que aún el nivel de correlación alcanzada es porque los docentes aún no han desarrollado sus competencias digitales y están en proceso.

This research titled GENERIC SKILLS AND ATTITUDE TOWARDS THE INTEGRATION OF INFORMATION TECHNOLOGY AND COMMUNICATION, OF TEACHERS INSTITUTE OF TECHNOLOGY IDAT- 2015, has as main objective to determine the relationship between generic skills and attitude towards integration Technologies of Information and Communication, teachers Program Management and Business of the IDAT Technological Institute. It is considered as generic skills to those that are common to various occupations and professions and attitude towards the integration of Information Technology and Communication, it is learned provision, which may be positive or negative, in this case in relation to the adoption of technological tools that allow you to implement efficiently and effectively in their teaching. The research was conducted with teachers Program Management and Business, the sample consisted of 183 teachers; 51 teachers Career Business Administration; 47 Accounting; 39 International Business Administration and 46 teachers Career Marketing, respectively. Two surveys were applied to measure the study variables, the results show that there is a positive relationship between generic skills and attitude towards the integration of Information Technology and Communication, teachers Program Management and Business Institute of Technology IDAT - 2015, was demonstrated with a Pearson correlation = 512, (average positive correlation) and a Sig-level bilateral =, 000. it is explained that even the level of correlation achieved is because teachers have not yet developed their digital skills. and they are in process.