Satisfacción estudiantil con respecto al proceso de enseñanza aprendizaje en la Escuela de Agronomía de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo Ancash 2019-I

Abstract

Esta investigación se realizó con objetivo determinar la satisfacción estudiantil con respecto al proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela de agronomía de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo en Ancash 2019-I. Los participantes fueron 124 alumnos de agronomía de la UNASAM. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de alcance descriptivo, con un diseño no experimental de corte transeccional, se elaboró un cuestionario de escala valorativa con 32 ítems que permitió medir la variable. Los resultados revelaron que 44% de los estudiantes encuestados mostraron un nivel de “poco satisfecho”, 34% un nivel de “satisfecho”, 16% un nivel de “insatisfecho” y 6% un nivel de “muy satisfecho”; se agruparon los niveles de insatisfacción (insatisfecho y poco satisfecho) y se observó que 60% de estudiantes indicaron estar en algún nivel de insatisfacción; por su parte los niveles de satisfacción (satisfecho y muy satisfecho), mostraron que 40% de los estudiantes indicaron algún nivel de satisfacción. Se concluye que 60% de los estudiantes indicaron estar insatisfechos con respecto al proceso de aprendizaje enseñanza en la escuela de agronomía de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo en Ancash 2019-I y 40% de los estudiantes indicaron estar satisfechos con respecto al proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela de agronomía de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo en Ancash 2019-I.