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Título: Sentido de vida y agresividad en adolescentes de instituciones educativas públicas, distrito de San Martín de Porres, Lima, 2019
Asesor(es): Rosario Quiroz, Fernando Joel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Sentido de vida y agresividad en adolescentes de instituciones educativas públicas, distrito de San Martín de Porres, Lima, 2019, tuvo como finalidad analizar la correlación entre sentido de vida y agresividad en adolescentes de tres instituciones educativas públicas del distrito en mención. La muestra estuvo conformada por 377 adolescentes de ambos sexos de 15 a 17 años. Se empleó un diseño no experimental, de tipo descriptivo, comparativo, correlacional y de corte transversal. Se aplicaron el Test de propósito de vida (Purpose in life test - PIL) y el Cuestionario de agresividad (AQ) de Buss y Perry. En los resultados se encontró una correlación inversa débil entre las variables de estudio con un Rho = -0.396. Asimismo, se hallaron diferencias significativas para el sentido de vida según sexo, grado y edad. Se determinó que los hombres, los alumnos de 5to grado de secundaria y los adolescentes de 16 años son quienes perciben un sentido de vida más en alto en comparación con las mujeres. En cuanto a la agresividad no se encontraron diferencias significativas según sexo y edad, pero sí se encontró diferencias significativas en relación al grado de estudios, siendo los alumnos de 4to grado de secundaria quienes presentan mayor agresividad. Con respecto a los niveles, el 46.9% obtuvo un nivel alto de sentido de vida. En cuanto a la agresividad, el 33.4% evidencia un nivel medio. Se concluye que cuando una persona no tiene altos niveles de sentido de vida experimenta altos niveles de agresividad.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Fecha de registro: 5-mar-2020



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