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Venegas Mejía, Valia Luz
Alarcón Argüelles, Katya
López Ayati, Roberto Carlos
Sifuentes Rojas, María del Pilar
2024-01-13T02:14:21Z
2024-01-13T02:14:21Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12867/8189
La presente investigación tiene por finalidad describir las percepciones del clima laboral en el desempeño de los docentes de inglés del ciclo I de una universidad privada en Lima en el 2020-I. La población consistió en 40 docentes y la muestra 11 docentes y dos coordinadores. La metodología empleada desarrolló el enfoque cualitativo, alcance descriptivo, ya que resalta cualidades del proceso y de un grupo de docentes [sic], mientras que el diseño empleado fue el fenomenológico, porque se describe todo el proceso desde el punto de vista del entrevistado. A su vez, la técnica a usar fue la entrevista y el instrumento que se utilizó fue la guía de entrevista semi estructurada. Los resultados mostraron que la relación entre clima laboral y desempeño docente es esencial y beneficiosa. Los docentes muestran agrado por la labor pedagógica al manifestar pensamientos, emociones y sentimientos positivos hacia ella y el desarrollo de su autonomía. Así también, el entorno es óptimo y promueve un espacio de fraternidad y compañerismo con apoyo al desarrollo profesional, resaltando el trabajo en equipo y su motivación para la toma de decisiones que supone la plena identificación con la institución y siguiendo las normas que estipula. Se concluye que los docentes al ser escuchados se sienten más gratificados y motivados por su labor pedagógica que conlleva a su mayor desarrollo profesional. De ese modo, se incentiva la mejora del clima laboral que, a su vez, influye en el desempeño laboral y viceversa. Así pues, al incrementarse la satisfacción laboral, el nivel de compromiso y desempeño irá en aumento. (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
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Repositorio Institucional - UTP (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Clima organizacional (es_PE)
Desempeño en el trabajo (es_PE)
Enseñanza superior (es_PE)
Profesores de enseñanza superior (es_PE)
Clima laboral y desempeño en los docentes de inglés del primer ciclo de una universidad privada de Lima en el 2020-I (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10660741
https://orcid.org/0000-0003-3032-8720 (es_PE)
40129198
06769297
09447707
131337 (es_PE)
Mac Lean Martins, Ana Cecilia María
Tacca Huamán, Daniel Rubén
Solís Castillo, Julio César
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Privada societaria
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