Evaluación y diseño de un sistema de prevención contra riesgo de incendio en el taller de soldadura eléctrica del Instituto Pedro P. Díaz

Abstract

El presente proyecto de investigación se basa en la evaluación y propuesta de un sistema de riesgos contra incendio, según la metodología aplicada, el tipo es cualitativo y sus niveles son descriptivo, explicativo; a su vez es considerada una investigación no experimental - transversal. El establecimiento donde se realizó dicho proyecto fue el Instituto de Educación Superior Pedro P. Díaz, el cual brinda formación en distintas carreras técnicas, el presente se desarrolla en el taller de la carrera técnica de Mecánica de Producción. La investigación se realizó en el taller de soldadura eléctrica donde utilizan dos tipos de soldadura, Oxiacetilénica y Automática, haciendo uso de los gases de oxígeno y acetileno, asimismo Argón y dióxido de carbono respectivamente. La exposición al riesgo de incendio es directa a 16 personas, en las que están incluidas 14 alumnos y dos encargados del taller, el docente y un auxiliar. Se inició el estudio con la identificación de peligros y evaluación de riesgos existentes en el taller, se halló condiciones y acciones sub estándares tales como, espacio reducido, poca ventilación, vías de evacuación limitadas, falta de equipos de respuesta para el control de incendio como detectores de humo, rociadores, extintores, entre otros; los estudiantes no se encuentran capacitados en uso de extintores de efectuarse un incendio. En la soldadura oxiacetilénica se obtuvo como resultado un nivel de riesgo alto debido a la posible fuga de gases e inhalación de los mismos, derrame de líquidos inflamables, posible riesgo de incendio provocado por la utilización de la máquina de soldar por la unión de piezas metálicas. En la soldadura automática se identificó como riesgos de nivel alto, exposición a radiaciones ionizantes, contacto eléctrico indirecto y posible riesgo de incendio por la unión de piezas metálicas. La evaluación del nivel de conocimiento inicial que poseen los alumnos, docente y auxiliar sobre las acciones que se deben tomar ante un incendio mediante una encuesta resultó que el 64% conoce las acciones básicas a realizar de presentarse un incendio. Además, se realizó una lista de verificación a la instalación del taller de soldadura obteniéndose como resultado que el taller cumple con 20 de 28 indicadores descritos en el Check List, entre ellos se pudo encontrar que la institución satisface con lineamientos como identificación de peligros y controles ya que la dirección actualiza la evaluación de riesgos anualmente y aplica controles periódicamente; en cuanto concierne a capacitaciones se observó que el docente a cargo se encuentra capacitado e imparte el conocimiento a sus alumnos; con respecto a orden y limpieza las vías de circulación se encuentran despejadas de obstáculos, a si también posee una correcta organización de los tendidos de cables eléctricos; el almacenamiento de los materiales se encuentra a una distancia adecuada; las vías de evacuación se encuentran señalizadas; en materia de prevención contra incendios cuenta con servicios de primeros auxilios; en la preparación de respuesta de emergencias eventualmente se desarrollan simulacros de evacuación. Se realizó también la evaluación del método intrínseco el cual da resultados cualitativos, considerando el peso el peso de los materiales utilizados, el poder calorífico y el área del taller, obteniéndose una carga de fuego ponderada de 7.19 (Mcal/m2) lo que equivale a un nivel de riesgo intrínseco bajo, debido a la cantidad escasa de gases que posee dicho establecimiento. Por último, se propuso un modelo de mapa de riesgo basándose en los riesgos encontrados en el taller.