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Tanillama Jimenez, Vilma Beatriz
Nostades Colana, Ana Cecilia
Ore Escalante, Anyela Paola
Ramos Neira, Ana Carolina
2024-04-30T16:14:43Z
2024-04-30T16:14:43Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12867/8802
La presente investigación tiene como propósito describir cómo se han desarrollado las habilidades socioemocionales y las habilidades profesionales durante las prácticas preprofesionales en los estudiantes del X ciclo de la facultad de Ingeniería de Sistemas en una universidad pública de Ica, 2023-I. Para tal fin, se ha escogido una muestra de 20 estudiantes de la carrera de Ingeniería de Sistemas. La investigación tiene un enfoque cualitativo, alcance explicativo y diseño fenomenológico. Los resultados revelan, desde la perspectiva de los estudiantes, que las prácticas preprofesionales y la formación académica fueron clave en el desarrollo de habilidades socioemocionales. Asimismo, los estudiantes desarrollaron las habilidades profesionales aplicando las recomendaciones de sus supervisores y compañeros de equipo; los conocimientos teóricos y prácticos obtenidos durante su formación académica y participando de cursos de formación continua. Se concluye que las habilidades socioemocionales se desarrollaron a través de la interacción y colaboración con sus compañeros y superiores, así como el reconocimiento de emociones en situaciones desafiantes. Además, las habilidades profesionales se desarrollaron mediante la retroalimentación de sus supervisores y el uso de otras fuentes como cursos en línea, uso de inteligencia artificial, documentación oficial y libros especializados. (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
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Repositorio Institucional - UTP (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Habilidades socioemocionales (es_PE)
Habilidades profesionales (es_PE)
Prácticas preprofesionales (es_PE)
Ingeniería de Sistemas (es_PE)
Habilidades socioemocionales y habilidades profesionales durante las prácticas preprofesionales en los estudiantes del X ciclo de la Facultad de Ingeniería de Sistemas en una universidad pública de Ica, 2023-I (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06802155
40215777
131337 (es_PE)
Mac Lean Martins, Ana Cecilia Maria
Harvey López, Ivonne Candissi
Laredo Chacon, Eduardo Renan
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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