Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Cahuaza, C., Melgarejo, E. (2021). Habilidades sociales y motivación educativa en estudiantes de una universidad privada de Lima [Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3391
Cahuaza, C., Melgarejo, E. Habilidades sociales y motivación educativa en estudiantes de una universidad privada de Lima []. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3391
@misc{renati/803005,
title = "Habilidades sociales y motivación educativa en estudiantes de una universidad privada de Lima",
author = "Melgarejo Tarazona, Ely Raul",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2021"
}
Full metadata record
Vega Guevara, Miluska
Cahuaza Rios, Carlita Janina
Melgarejo Tarazona, Ely Raul
2021-12-31T16:58:57Z
2021-12-31T16:58:57Z
2021
Cahuaza, C. J. y Melgarejo, E. R. (2021). Habilidades sociales y motivación educativa en estudiantes de una universidad privada de Lima [Tesis de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la Universidad Marcelino Champagnat. http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/3391 (es_ES)
https://hdl.handle.net/20.500.14231/3391
La investigación ha tenido como objetivo establecer la relación entre las habilidades
sociales y motivación educativa en estudiantes de una universidad privada de Lima. Es
básica, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal y correlacional. La
muestra estuvo conformada por 56 estudiantes del último año de la Facultad de
Educación de ambos sexos. Se empleó como instrumento la Lista de Chequeo de
Goldstein adaptado por Tomas y la Escala de Motivación Educativa (EME) traducido
al español por Núñez, Martín–Albo y Navarro. Se encontró que el 57% de los
estudiantes presenta buen nivel de habilidades sociales y que el 60% niveles altos de
motivación educativa. Se concluye que existe relación positiva y débil entre las
habilidades sociales y la motivación educativa en estudiantes de una universidad privada
de Lima. (es_ES)
The research has aimed to establish the relationship between social skills and
educational motivation in students of a private university in Lima. It is basic, with a
quantitative approach and a non-experimental cross-sectional and correlational design.
The sample consisted of 56 students of the last year of the Faculty of Education of both
sexes. The instrument used was the Goldstein Checklist adapted by Tomas and the
Educational Motivation Scale (EME) translated into Spanish by Núñez, Martín-Albo
and Navarro. It was found that 57% of students have a good level of social skills and
60% have high levels of educational motivation. It is concluded that there is a positive
and weak relationship between social skills and educational motivation in students from
a private university in Lima (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Habilidades sociales (es_ES)
Motivación (es_ES)
Estudiante universitario (es_ES)
Habilidades sociales y motivación educativa en estudiantes de una universidad privada de Lima (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología (es_ES)
Educación Secundaria, Especialidad Ciencias Histórico Sociales (es_ES)
Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Ciencias Histórico Sociales (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_ES)
998011060
https://orcid.org/0000-0002-0268-3250 (es_ES)
46187786
72123537
121196 (es_ES)
Serna Serna, Aldino César
Martínez Ocaña, Bertha Emperatríz
Cerna Dorregaray, Orlando
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
This item is licensed under a Creative Commons License