Título: Programa “Aprendo conductas saludables” para mejorar mis habilidades sociales en estudiantes de primaria de la I.E.P. Rossello, 2016
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar de qué manera la aplicación del
Programa “Aprendo conductas saludables” mejora las habilidades sociales en
estudiantes de 6º de primaria de la I.E.P. Santa María Josefa Rossello, 2016”.
En la presente Investigación se utilizó el método hipotético deductivo, fue
una investigación de tipo aplicada con un nivel explicativo, desarrollada con un
diseño experimental y un sub-diseño cuasiexperimental, elaborada con un enfoque
cuantitativo. El instrumento de evaluación fue el cuestionario de Habilidades
sociales (CHIS) de Inés Monjas Casares que evalúo las seis áreas de habilidades
sociales: habilidades básicas de interacción social, habilidades para hacer amigos,
habilidades conversacionales, habilidades relacionadas con la expresión de
sentimientos, emociones y opiniones, habilidades de solución de problemas
interpersonales y habilidades para relacionarse con los adultos.
Se prueba la hipótesis general de investigación usando la prueba estadística
no paramétrica U Mann Whitney,en los estadísticos de contraste se observó que,
la significancia Sig. = 0,000 es menor que α=0,05 (Sig. < α) y Z = -5,688 es menor
que -1,96 (punto crítico), por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la Hi,
demostrándose que sí existieron diferencias significativas entre los grupos porque
ninguno del grupo control alcanzó el nivel de habilidades muy desarrolladas,
mientras que el 100% del grupo experimental llegó al nivel de habilidades muy
desarrolladas comprobándose de este modo que: la aplicación del Programa
“Aprendo conductas saludables” sí mejoró las habilidades sociales en los
estudiantes de sexto de primaria de la I.E.P. Santa María Josefa Rosselló, Surquillo,
2016.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación Infantil y Neuroeducación
Jurado: Perales Vidarte, José; Bejarano Álvarez, Patricia; Liza Dubois, Paula Viviana
Fecha de registro: 28-nov-2017