Gestión curricular en el uso de material didáctico en la práctica pedagógica del nivel de Educación Primaria de la Institución Educativa San Antonio Maria Claret – Circa del Distrito De Hunter-Arequipa

Abstract

El siguiente Plan de acción tiene como propósito presentar la propuesta de solución a la problemática identificada, a partir de una intervención pedagógica para el desarrollo de una gestión curricular en el uso de material didáctico en las sesiones de aprendizaje por los docentes de primaria. El objetivo general es “Fortalecer la gestión curricular en el uso de material didáctico en la práctica pedagógica mediante la implementación del plan del trabajo colegiado en el uso de material didáctico del nivel de educación primaria en la I.E. San Antonio María Claret - CIRCA del distrito Jacobo Hunter – Arequipa”. El Plan de acción tiene enfoque cualitativo, tipo aplicada con un diseño de investigación acción. Los instrumentos utilizados: focus group, guía de entrevista. Como base teórica se asume lo expuesto en el Programa de Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico dirigido a los directores y sub directores de las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica Regular (MINEDU, 2017). Las cinco dimensiones de liderazgo, el marco del buen desempeño docente y directivo, los enfoques territoriales, de liderazgo democrático, transformacionales, entre otros. Los aportes de la investigación son estrategias fundamentales para fortalecer el desempeño pedagógico y la mejora de los logros de aprendizaje de los estudiantes, en el uso de material didáctico en las sesiones de aprendizaje por los docentes.

The purpose of the following Action Plan is to present the proposed solution to the identified problem, based on a pedagogical intervention for the development of a curricular management in the use of didactic material in the learning sessions by primary school teachers. The general objective is "Strengthen curricular management in the use of didactic material in pedagogical practice through the implementation of the collegiate work plan in the use of didactic material at the primary education level in the I.E. San Antonio María Claret - CIRCA from the Jacobo Hunter district - Arequipa”.

The Action Plan has a qualitative approach, applied type with an action research design. The instruments used: focus group, interview guide. As a theoretical basis, what is stated in the Diploma Program in School Management and Second Specialty in School Management with Pedagogical Leadership aimed at directors and sub-directors of Public Educational Institutions of Regular Basic Education (MINEDU, 2017) is assumed. The five dimensions of leadership, the framework of good teaching and managerial performance, territorial approaches, democratic leadership, transformational, among others.

The contributions of the research are fundamental strategies to strengthen the pedagogical performance and the improvement of the learning achievements of the students, in the use of didactic material in the learning sessions by the teachers.