Estrés académico en estudiantes de tres universidades privadas en Lima

Abstract

La investigación tuvo como objetivo establecer el nivel de estrés académico de los estudiantes de tres universidades privadas de Lima, de desarrolló una investigación básica de enfoque cuantitativo y diseño no experimental descriptivo puro. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, la muestra estuvo conformada por 80 estudiantes de tres universidades privadas de Lima, el 63% fueron mujeres y el 37% varones; se empleó como instrumento el inventario SISCO para medir el nivel de estrés académico (Barrasa, 2006) , se encontró que el 41.3%de universitarios presenta un nivel medio de estrés académico más del 47% niveles de estrés entre medianamente altos y altos y que menos del 10% de estos estudiantes presentan niveles bajos de estrés académico. Se concluye que el 100 % de los estudiantes que participaron de la investigación experimentó momentos de preocupación o nerviosismo (estrés académico) durante el transcurso del semestre.

The objective of the research was to establish the level of academic stress of the students of three private universities in Lima, developing a basic research with a quantitative approach and a pure descriptive non-experimental design. The sampling was non-probabilistic for convenience, the sample consisted of 80 students from three private universities in Lima, 63% were women and 37% were men; The SISCO inventory was used as an instrument to measure the level of academic stress (Barrasa, 2006), it was found that 41.3% of university students present an average level of academic stress, more than 47% stress levels between moderately high and high and that less 10% of these students have low levels of academic stress. It is concluded that 100% of the students who participated in the research experienced moments of worry or nervousness (academic stress) during the semester.