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Título: Didáctica del juego en sectores en docentes de inicial de una institución públicas del distrito de Yanahuara, Arequipa- 2019
Asesor(es): Aguirre Chávez, Cromancio Felipe
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Marcelino Champagnat
Resumen: El estudio tuvo como objetivo general determinar la didáctica del juego en sectores en docentes de inicial de una institución pública del distrito de Yanahuara, Arequipa- 2019 El estudio corresponde al diseño no experimental transversal de alcance descriptivo. Se trabajó con una muestra de 42 docentes. Como instrumento de recolección de datos se utilizó la guía de observación y se llegó a concluir que el manejo de la didáctica del juego en sectores en la mayoría de docentes se ubica en los niveles de deficiente y regular.

The general objective of the study was to determine the didactics of the game in sectors in pre-school teachers of a public institution in the district of Yanahuara, Arequipa. The study corresponds to a non-experimental, cross-sectional design with a descriptive scope. We worked with a sample of 42 teachers. As a data collection instrument, the observation guide was used and it was concluded that the management of the didactics of the game in sectors in the majority of teachers is located at the deficient and regular levels.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Bustamante Quiroz, Elsa Rosa; Martínez Ocaña, Bertha Emperatríz; Bernaola Coria, Esperanza
Fecha de registro: 14-jun-2021



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