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Quiroz, S., (2020). Estilos de crianza en el lenguaje oral en niños de 5 años de la I. E. I. 384 Los Amiguitos, Carabayllo - 2020 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/53628
Quiroz, S., Estilos de crianza en el lenguaje oral en niños de 5 años de la I. E. I. 384 Los Amiguitos, Carabayllo - 2020 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/53628
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Title: Estilos de crianza en el lenguaje oral en niños de 5 años de la I. E. I. 384 Los Amiguitos, Carabayllo - 2020
Authors(s): Quiroz Calle, Susana Fidencia
Advisor(s): Soria Pérez, Yolanda Felicitas
Keywords: Estilos de crianza; lenguaje oral; Niños
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada “Estilos de crianza en el lenguaje oral en niños
de 5 años de la I. E. I. 384 Los Amiguitos, Carabayllo - 2020”, tuvo como objetivo
general determinar la influencia de los estilos de crianza en el lenguaje oral en
niños de 5 años de la I. E. I. 384 Los Amiguitos, Carabayllo – 2020.
El método empleado fue hipotético - deductivo, el tipo de investigación fue
básica, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, nivel transversal,
correlacional causal. La población estuvo formada por 143 estudiantes de cinco
años, de ambos turnos de la I.E.I. N° 384 Los Amiguitos. Se trabajó con una
muestra de 70 niños y niñas de 5 años del turno mañana. La técnica empleada
para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de
datos fueron los cuestionarios que pasaron debidamente para ser validados a
través de juicios de expertos y se determinó la confiabilidad a través del
estadístico de fiabilidad Alfa de Cronbach obteniendo el resultado de 0,834 y
0,753 respectivamente. Se llegaron a las siguientes conclusiones: No existe
influencia significativa de los estilos de crianza en el lenguaje oral en niños de 5
años de la I.E.I. 384 Los amiguitos, Carabayllo – 2020. Sustentados en los
resultados inferenciales de Chi Cuadrado de 270 y Sig. (Bilateral) de 0.603.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/53628
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Cuenca Robles, Nancy Elena; Garay Argamdoña, Rafael Antonio; Soria Pérez, Yolanda Felicitas
Register date: 23-Feb-2021
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