Estándares de calidad educativa y proceso de enseñanza en las instituciones educativas públicas del distrito de Lurín - 2013

Abstract

El presente trabajo de investigación describe uno de los temas polémicos del Perú como es la calidad educativa, sus estándares, el proceso de enseñanza, sus dimensiones y cómo este se han aplicado para determinar la relación entre estándares de calidad educativa y proceso de enseñanza en las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Lurín La población está conformada por 559 docentes; de diferentes edades y niveles. Y la muestra un total de 235 Tomada en las Instituciones Educativas públicas del distrito de Lurín como son: I.E Miguel Grau Seminario, I.E. J. Faustino Sánchez Carrión, I.E. Antonio Dapelo. Elinstrumento de diagnóstico que fue utilizado fue la encuesta dirigida a docentes. En cuanto a los resultados se puede mencionar que se estableció una correlación de 0,677 y el valor p = 0.000 sobre la prueba de hipótesis general, por lo que se concluye que se debe rechazar la hipótesis nula, y aceptar la hipótesis general, afirmando que sí existe relación directa y significativa entre los estándares de calidad educativa y el proceso de enseñanza en las instituciones Educativas públicas del distrito de Lurín 2013.