Violencia familiar y su repercusión en el desempeño académico de los alumnos y alumnas de la facultad de derecho y ciencias políticas de la Universidad Nacional de Ucayali, 2022

Abstract

Este trabajo es el resultado de la activa participación de docentes y estudiantes, gracias a ellos y ellas se la logrado esclarecer la magnitud de la violencia en el estudiantado. De esta manera el objetivo de la presente investigación fue “Demostrar que la violencia familiar repercute en el desempeño académico de los alumnos y alumnas de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Ucayali, 2022”. Con eta finalidad se han considerado 2 variables y 8 dimensiones de estudio los cuales fueron: Violencia física, psicológica, sexual y patrimonial, así como el rendimiento académico, deserción universitaria, culminación de estudios en el tiempo establecido y motivación académica. La investigación fue de tipo básica, nivel correlacional descriptivo y de diseño no experimental; participaron 117 estudiantes del XII ciclo y 10 docentes de la Facultad de Derecho. Los principales hallazgos fueron: 61.5% de estudiantes sufren violencia física, 58.9% son mujeres; el 35% violencia psicológica el 68.3% son mujeres; el 50.4% violencia sexual 76.3% son mujeres y el 45.3% violencia patrimonial y el 69.2% son mujeres. Asimismo, el 26.5% señalan conocer a estudiantes que sufren algún tipo de violencia. En el aspecto académico el 70.1% desaprobaron uno o más asignaturas, el 49.9% sufren estrés o tensión por la violencia familiar y el 92.3% cree que la violencia familiar afecta el desempeño académico. Además, el 4.3% ha tenido deserción temporal, 41.8% culminaron sus estudios en más de 6 años y 17.9% no sienten la motivación académica. Finalmente, 92.3% de los estudiantes y el 100% de docentes creen que la Universidad debe implementar un servicio para atender casos de violencia familiar. En concusión, la violencia familiar que sufren los estudiantes repercute negativamente en las diferentes dimensiones del desempeño académico, por lo tanto, es fundamental implementar actividades preventivas y servicios para el manejo oportuno de casos con la finalidad de contribuir a mejorar la calidad educativa y el bienestar universitario.