Gestión directiva y ética profesional docente en dos instituciones educativas públicas de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la gestión directiva en la ética profesional docente en dos instituciones educativas públicas de Andrés Avelino Cáceres Ayacucho 2024. La metodología que se empleó fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo y diseño no experimental. Se estableció una población de 80 docentes de dos instituciones educativas. Para el recojo de información de aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de gestión directiva y ética profesional docente que estuvieron validados por expertos y presentados con alta confiabilidad a través de la medida de Alfa de Cronbach. Por resultado se obtuvo un índice de influencia de r Pearson de 0.944 de la variable independiente gestión directiva a la variable dependiente ética profesional docente, y un valor de significancia (p = 0.000) siendo menor al error permitido de 0.05; esto significa que, existe una influencia positiva muy fuerte de la variable independiente a la variable dependiente.