Plan de Negocios para la creación de un colegio católico de educación básica regular, Arequipa 2020

Abstract

La educación juega un rol fundamental en el desarrollo de un país, por su impacto además de individual, a nivel colectivo en el ámbito económico y social. La educación a nivel nacional viene siendo impulsada por incrementos en el porcentaje del PBI asignado y actualizaciones en la política educativa, sin embargo, su desarrollo no es únicamente dependiente del sector público. Desde el sector privado se presenta la oportunidad de plantear un colegio que ofrezca una educación integral, orientado a la excelencia académica y a responder a las particularidades de cada niño y su entorno entendido como su familia y su sociedad. En este plan de negocios se describe el plan estratégico, operativo, de recursos humanos, de marketing y financiero que permitan la creación de dicha institución. La institución recibe el nombre de “Colegio San Pablo”, perteneciendo al grupo educativo del Sodalicio de Vida Cristiana. La institución se enfoca en la formación integral de los alumnos, buscando potenciar todas sus capacidades, iluminado por los valores de la Iglesia Católica. Se plantearon dos opciones de inversión, una enfocada en las personas del nivel socioeconómico A y otra en el B1, acordes a las características de otros colegios del grupo. Se realizó una investigación de mercado a fin de identificar las principales características valoradas en el segmento objetivo, así como el nivel de aceptación de la propuesta. Se encontró que los elementos más valorados, entre ellos la formación en valores y la propuesta académica, no son ofrecidos plenamente y que, al ser el eje fundamental del colegio San Pablo, existe interés en la propuesta. Cada escenario planteado responde a las particularidades del segmento al que está dirigido pero mantiene los mismos puntos fundamentales. Dentro de los puntos en común se encuentran los procesos y la estructura organizacional. Debido a la naturaleza del servicio se estandarizaron los procesos clave asociados a la enseñanza y acompañamiento, a la gestión y los momentos de mayor actividad. La estructura organizacional responde a la complejidad del servicio propuesto en ambos escenarios. Dentro de las principales diferencias se encuentra el tamaño y la inversión en terreno e infraestructura, el número de alumnos como meta de atención y los salarios del personal. En análisis financiero para cada escenario se añadió la variable del momento de la inversión presentando tres opciones y no se consideró impuestos al estar asociada a la Iglesia Católica. Se consideró un horizonte de proyección de 20 años por los elevados niveles de inversión y su carácter de perpetuidad. En todos los casos el proyecto resulta viable al presentar un valor actual neto positivo con una tasa de descuento del 11.17%. La variable con mayor impacto fue el momento de inicio de actividades en relación con el momento de la inversión, en los casos donde estos momentos coinciden los resultados fueron casi idénticos.