Buscar en Google Scholar
Título: Fortalecimiento de la práctica docente en el uso de las TICs para la mejora de los aprendizajes virtuales de los estudiantes de primaria de la I.E. N° 32860 de Cochas Chico – Chinchao – Huánuco
Asesor(es): Córdova López, Milagritos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Resumen: Debido a la pandemia COVID 19 se experimentó las deficiencias de conocimientos y manejo de las TICs, en la práctica pedagógica y en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los docentes de manera virtual (distancia), la que se denomina trabajo remoto. El presente proyecto de innovación busca transformar la educación, cambiando la forma de enseñar y la de aprender, mediante el uso adecuado de las TICs, y utilizando de manera eficaz, las tabletas otorgadas por el Ministerio de Educación con aplicaciones de redes sociales, salas virtuales y herramientas tecnológicas. En clara respuesta a la necesidad actual y futura acorde al mundo globalizado. Para superar las deficiencias o problema identificado establecemos como objetivo: Mejorar y Fortalecer la práctica pedagógica de los docentes, mediante el uso de las Tics en el proceso de enseñanza y aprendizaje, utilizando estrategias innovadoras para el desarrollo de las capacidades y el logro de las competencias previstas en los estudiantes de la I.E. N° 32860 de Cochas Chico. Para lograr las metas trazadas, el presente proyecto de innovación pedagógica está debidamente planificado, programado y presupuestado para una correcta ejecución y asegurar el logro de metas y objetivos.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Primaria
Jurado: Ayudante Relaiza, Elizabeth; Coz Contreras, Sofía; Córdova López, Milagritos del Pilar
Fecha de registro: 19-jul-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons