Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Torres, D., (2024). Sentido de la vida juvenil desde la exhortación apostólica postsinodal Christus Vivit [Universidad Católica Sedes Sapientiae]. https://hdl.handle.net/20.500.14095/2116
Torres, D., Sentido de la vida juvenil desde la exhortación apostólica postsinodal Christus Vivit []. PE: Universidad Católica Sedes Sapientiae; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.14095/2116
@misc{renati/781093,
title = "Sentido de la vida juvenil desde la exhortación apostólica postsinodal Christus Vivit",
author = "Torres Diaz, Danilo",
publisher = "Universidad Católica Sedes Sapientiae",
year = "2024"
}
Título: Sentido de la vida juvenil desde la exhortación apostólica postsinodal Christus Vivit
Autor(es): Torres Diaz, Danilo
Asesor(es): Rojas Gutiérrez, William Jesús
Palabras clave: Población juvenil; Exhortación Apostólica Christus Vivit; Evangelio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Resumen: El trabajo académico realizado lleva por título “Sentido de la vida juvenil desde la exhortación apostólica postsinodal Christus Vivit” permitirá acercar aún más a los jóvenes a Cristo; jóvenes que en la actualidad están viviendo diferentes cambios debido a un conjunto de retos propios de cualquier sociedad para que ellos conozcan esta exhortación apostólica del papa Francisco, para que sepan que pueden encontrar un sentido de vida juvenil en Christus Vivit, presentando la Iglesia y los jóvenes con sentido de vivir con muchos ejemplos tanto del antiguo como nuevo testamento haciendo una reflexión del mensaje que el papa tiene para los jóvenes orientándolos a mejorar el mundo. El trabajo académico se divide en cuatro capítulos: En el capítulo I, se desarrolló el planteamiento del problema, se presentaron las preguntas, objetivos y justificación tanto teórica como social. El II capítulo, se enfocó en la aproximación temática. Se detallaron los estudios antecedentes y aproximación teórica. El capítulo III, contuvo la metodología, se expuso el tipo de estudio, nivel de investigación, estrategia de búsqueda de información, criterios de inclusión y exclusión y la bitácora. En el IV capítulo, se presentaron las conclusiones y recomendaciones. Finalmente, se presentaron las referencias bibliográficas.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.14095/2116
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria - Filosofía y Religión
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Filosofía y Religión
Jurado: Martínez de la Rosa, Miguel Eduardo; Flores Apaza, Gissella Ana; Rojas Gutiérrez, William Jesús
Fecha de registro: 30-ene-2024
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons