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Linares Guevara, Giancarlo
Romero Velarde, Gustavo Andrés
2023-11-27T15:12:36Z
2023-11-27T15:12:36Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14095/2062
Se planteó como objetivo analizar la comprensión del enfoque comunicativo en el planteamiento de las sesiones de aprendizaje de los docentes del Centro de Educación Básica Especial San Matías de Jesús, de la "UGEL 5”, del distrito de San Juan de Lurigancho, en el año 2021. Se desarrolló dentro del enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y de diseño fenomenológico. Se concluyó que el enfoque comunicativo no se encuentra eficientemente plasmado dentro de la planificación de sesiones de aprendizaje. A pesar de que los docentes conocen el significado del enfoque comunicativo, su desarrollo no se evidencia en la estructura y coherencia interna de las sesiones de aprendizaje que los docentes del centro de estudio en mención elaboraron. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Católica Sedes Sapientiae (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Enfoque comunicativo (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Docentes (es_PE)
El enfoque comunicativo y su planteamiento en sesiones de aprendizaje de docentes de un Centro de Educación Básica Especial (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Católica Sedes Sapientiae. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa (es_PE)
Maestro en Psicopedagogía y Orientación Tutorial Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
45949246
https://orcid.org/0000 0002 1484 2685 (es_PE)
70432017
313697 (es_PE)
Linares Guevara, Giancarlo
Salazar Wilma, Leonor Zoraida
Carrión Ramos, Vladimir
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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