Lázaro, E., Quispe, L. (2013). Propuesta didáctica basada en el enfoque de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de educación secundaria de menores del i.e.n. n° 88021 alfonso ugarte - 2011” [Tesis, Universidad Nacional del Santa]. https://hdl.handle.net/20.500.14278/2466
Lázaro, E., Quispe, L. Propuesta didáctica basada en el enfoque de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de educación secundaria de menores del i.e.n. n° 88021 alfonso ugarte - 2011” [Tesis]. : Universidad Nacional del Santa; 2013. https://hdl.handle.net/20.500.14278/2466
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Título: Propuesta didáctica basada en el enfoque de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de educación secundaria de menores del i.e.n. n° 88021 alfonso ugarte - 2011”
Resumen: El presente trabajo de investigación que tiene como título ““PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN EL ENFOQUE DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL 2º GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES DEL I.E.N. N° 88021 ALFONSO UGARTE - 2011” tuvo como objetivo principal demostrar que el enfoque de las Inteligencias Múltiples influye de manera significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del curso deidioma extranjero: inglés, por lo que la misma fue aplicada a 21 estudiantes de un trimestre escolar para demostrar su efectividad y proporcionar a los docentes de educación secundaria un nuevo enfoque innovador y motivador que les ayude a cumplir con su labor, logrando demostrar su efectividad haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial.
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