Título: Calidad De Servicio Y Satisfacción Del Usuario Director De Instituciones Educativas De Nivel Primaria De La UGEL 02, La Esperanza,2019
Asesor(es): Recalde Gracey, Andrés Enrique
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: “Esta tesis se desarrolló con el objetivo general de determinar la relación existente entre la
calidad de servicio y la satisfacción del usuario director de las Instituciones Educativas del
nivel primaria de la UGEL 02, La Esperanza. Este producto de análisis se enmarca en
principios y conceptos de gobernanza y la ejecución de la política de Modernización de la
Gestión Pública en Perú. El tipo de investigación es no experimental, el diseño es
descriptivo correlacional de corte transaccional o transversal. La población está
conformada por 33 directores de las Instituciones Educativas del nivel primaria de la UGEL
02, La Esperanza;2019, y se trabajó con una muestra no probabilística de 33 Directores del
nivel primaria de la UGEL 02, La Esperanza;2019. Los métodos de investigación aplicados
fueron el deductivo, inductivo y analítico. Se han empleado como instrumentos dos
cuestionarios confiables (alfa de Cronbach de muy alta confiabilidad; calidad de servicio
0,925 y satisfacción del usuario 0,947), apropiadamente validados para su recolección de
datos y examinados a través del software de estadística para ciencias sociales (SPSS v. 24),
lo cual se colige en tablas y figuras estadísticas. Los resultados obtenidos han permitido
determinar según rho de Spearman que hay relación altamente significativa entre las
variables en estudio en la medida que el coeficiente de correlación es de ,455 con Sig.
(bilateral) 0,008. En consecuencia, es altamente significativa en el nivel 0,01. En
conclusión, se percibe una relación altamente significativa entre calidad del servicio y la
satisfacción del usuario director de instituciones educativas de nivel primaria de la UGEL
02, La Esperanza; 2019. El nivel de calidad de servicio es predominantemente bueno con
93.9% (31 encuestados), luego el nivel regular con 6.1% (2 encuestados). Hay
preponderancia como nivel bueno de 84.8% (28 encuestados) el nivel de satisfacción del
usuario, seguido del nivel regular con 15.2% (5 encuestados).”
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Fecha de registro: 23-oct-2019