Título: Plan de capacitación a cuidadoras para mejorar el servicio de atención a niños del programa nacional Cuna Más, distrito Moyobamba 2014
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Efecto del Plan de Capacitación a las
cuidadoras en la calidad del servicio de atención a niños del programa Nacional Cuna
Más” tiene por objetivo determinar el efecto del plan de capacitación a cuidadoras en la
Se utilizó la metodología científica, siendo este pre experimental, para la obtención de
los datos se elaboró un cuestionario de 19 preguntas, con una muestra de 96 padres
de familia pertenecientes al Comité de Gestión Zaragoza, los datos fueron analizados a
través del Programa Estadístico SPSS versión 22, así mismo para la fiabilidad del
instrumento se utilizó el Alfa de Cron Bach.
Así mismo se concluye que el plan de capacitación realizado a las cuidadoras del
Programa Nacional Cuna Más tiene por objetivo formar a cuidadoras del Programa
Cuna Más, en las áreas conductuales, técnicas y de apoyo para que brinden un
servicio adecuado a los niños, además la calidad de servicio a los niños del Programa
Nacional Cuna Más antes del programa de capacitación era inadecuado debido a que
el 69,79% de los padres de familia así lo manifestaron, luego de la capacitación el
44,80% de los padres de familia manifestaron que la calidad del servicio era el
adecuado, y el 17,17% manifiestan que la calidad de servicio es regular, todo esto
debido a que los padres de familia mencionaron que las instalaciones mejoraron ya que
se hizo más atractivo y colorido para los niños, las cuidadoras mostraron interés por
solucionar los problemas de los niños llegando a darles un buen trato, comunicando al
padre acerca del desenvolvimiento de su hijo, así mismo mencionaron que sienten más
confianza en dejar a sus niños en el Programa, puesto que consideran que las
cuidadoras ya poseen ciertos conocimientos que son indispensables para el desarrollo
de las habilidad cognitivas, sociales y emocionales de los niños.
calidad de servicio de atención a niños del Programa Nacional Cuna Más, en el Distrito
de Moyobamba - Agosto del 2014.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Jurado: Castillo Santa María, Inés; Sanchez Flores, Meybol; López Rengifo, Enrique
Fecha de registro: 17-nov-2023