IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA BLENDED LEARNING Y SU EFECTO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 9 DE DICIEMBRE, AYACUCHO, 2021

Abstract

El informe sobre Blended Learning y su efecto en el proceso de aprendizaje en el colegio 9 de diciembre, Ayacucho, 2021”, que proyecta dar respuesta al problema de la cantidad de desaprobadas y estudiantes con necesidad de recuperación pedagógica. Mediante la metodología Scrum, una base de datos con vinculación y tecnologías de internet, PHP y motor de base de datos MySql. Siguió la técnica cuantitativa, siendo el alcance la descripción, se utilizó como métodos de investigación cuantitativa con soporte a la estadística descriptiva y la metodología Scrum. El diseño no experimental longitudinal. La población objetiva para esta investigación es el colegio 9 de Diciembre. Como muestra por conveniencia se tomó a la sección del 4to de primaria. Utilizándose la guía de análisis documental.