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Título: Relación entre la inteligencia emocional y el desempeño docente en una universidad pública, Andahuaylas 2023
Otros títulos: Relationship between emotional intelligence and teaching performance in a public university, Andahuaylas 2023
Asesor(es): Ramos Vera, Rosario Pilar
Palabras clave: InteligenciaEmocionalDesempeño
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 31-may-2023
Institución: Universidad Norbert Wiener
Resumen: La investigación lleva por título “Relación entre la inteligencia emocional y el desempeño docente en una universidad pública, Andahuaylas 2023.”, objetivo: Determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el desempeño docente en una universidad pública, Andahuaylas 2023. Metodología de la investigación: el tipo de investigación fue aplicada, el método y diseño de la investigación fueron no experimental, transversal correlacional. La población estuvo conformada por 164 docentes y la muestra de 115. Se usó el instrumento para el recojo de datos para las variables, inteligencia emocional y desempeño docente. Resultados: Según al objetivo general, se determinó relación positiva media entre la variable inteligencia emocional y desempeño docente, el resultado Rho Spearman fue de 0.425 con un valor de significancia de 0,000; a partir de ello se acepta la hipótesis alterna que plantea la existencia de una correlación significativa entre ambas variables. Conclusión: Se encontró una relación positiva moderada entre la variable inteligencia emocional y desempeño docente en una universidad pública, Andahuaylas 2023
Disciplina académico-profesional: Maestro en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Norbert Wiener-Escuela Posgrado
Grado o título: Título de Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Raffo Ibarra, Guillermo Alejandro; Lozano Lozano, Marilé; Herrera Alvarez, Angela Maria
Fecha de registro: 17-jul-2023



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