Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Díaz, L., (2022). Relación entre comportamiento espontaneo y edad en bebes de 9 – 12 meses Endes Perú 2020. [Universidad Privada Norbert Wiener]. https://hdl.handle.net/20.500.13053/6791
Díaz, L., Relación entre comportamiento espontaneo y edad en bebes de 9 – 12 meses Endes Perú 2020. []. PE: Universidad Privada Norbert Wiener; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.13053/6791
@mastersthesis{renati/764118,
title = "Relación entre comportamiento espontaneo y edad en bebes de 9 – 12 meses Endes Perú 2020.",
author = "Díaz Goicochea, Luis",
publisher = "Universidad Privada Norbert Wiener",
year = "2022"
}
Título: Relación entre comportamiento espontaneo y edad en bebes de 9 – 12 meses Endes Perú 2020.
Otros títulos: Relationship between spontaneous behavior and age in babies from 9 to 12 months Endes Peru 2020.
Autor(es): Díaz Goicochea, Luis
Asesor(es): Arellano Sacramento, César
Palabras clave: Movimiento; Desarrollo Infantil; Conducta del Lactante; Destreza Motora; Condiciones Sociales
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01
Fecha de publicación: 26-ago-2022
Institución: Universidad Privada Norbert Wiener
Resumen: RELACIÓN ENTRE COMPORTAMIENTO ESPONTANEO Y EDAD EN BEBES DE 9 – 12 MESES ENDES, PERÚ 2020. Objetivo: Determinar la relación entre comportamiento espontaneo y edad en bebés de 9-12 meses ENDES 2020. Materiales y método: cuantitativo, correlacional, no experimental, transversal. Se utilizó la base de datos ENDES 2020. Fue aplicado criterios de inclusión y exclusión para obtener una base de trabajo. Solo se trabajó con variables disponibles en las bases. Resultado: Para los niños de 9 meses el comportamiento más frecuente fue el sentarse sin apoyo y sostener la cabeza (33,1%). A los 10 meses fue dar unos pasos agarrándose de algo (32,22%). A los 11 meses fue dar unos pasos agarrándose de algo (34,0%). A los 12 meses fue ponerse de pie sin ayuda (27,6%). Se encontró diferencia significativa con seguro integral de salud, región natural, lengua materna, etnia, lugar de residencia, índice de riqueza y comportamiento espontaneo. Solo se encontró diferencia con dos interacciones y comportamiento. Mientras más avanza la edad los niños cumplen con los comportamientos más complejos.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13053/6791
Disciplina académico-profesional: Maestría en Salud Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Salud Pública
Jurado: Maguiña Palma, Misael Erikson; Caycho Valencia, Félix Alberto; Mezarina García, Rosa Isabel
Fecha de registro: 28-sep-2022
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons