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Title: Aula invertida y aprendizaje del curso investigación en estudiantes de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba; 2020
Advisor(s): Valverde Sarmiento, Alan Alan
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 22-Aug-2022
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: El presente informe de tesis tuvo como objetivo, demostrar el efecto del Aula invertida en el aprendizaje del curso investigación en los estudiantes de la escuela de ingeniería civil de la Universidad Nacional Intercultural de Quillabamba, 2020, el enfoque de la investigación fue cuantitativo y el diseño fue pre experimental, se utilizó como instrumentos de recolección de datos a la encuesta con un cuestionario antes y después (Pretest y Postest), los resultados encontrados fueron: que el Aula invertida tuvo un efecto significativo en el aprendizaje del curso de investigación, con un nivel de significancia de 0.000
Discipline: Maestria
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Escuela De Postgrado
Grade or title: Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa
Juror: Berrospi Espinoza, Hernan Hernan; Villanque Alegre, Boris Boris; Rengifo Mendoza, Augusto Augusto
Register date: 28-Feb-2023; 28-Feb-2023



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