Buscar en Google Scholar
Título: Nivel de hábitos de estudio en estudiantes de la Institución Educativa N° 40009 San Martín de Porres Arequipa 2018
Autor(es): Morán Cruz, Fredy
Asesor(es): Araujo Castillo, Rey Luis
Palabras clave: HábitosEstudioTécnicas.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 6-dic-2019
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El estudio se llevó a cabo en la institución educativa N° 40009 San Martín de Porres, ubicado en la ciudad y región Arequipa en el año 2018. El propósito consistió en determinar el nivel de hábitos de estudio predominante en los estudiantes de la institución educativa N° 40009 San Martín de Porres - Arequipa 2018. Para solucionar progresivamente la problemática investigada se formuló una propuesta pedagógica denominada: Programa Aprender a estudiar: desarrollo de hábitos y técnicas de estudio en los estudiantes. En referencia a la metodología, fue un estudio de carácter cuantitativo con un tipo y diseño descriptivo, la población estuvo integrada por 25 estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa N° 40009 San Martín de Porres, se empleó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario sobre hábitos de estudio. Los hallazgos obtenidos a través del proceso investigativo fueron: Se encontró que el 44% de estudiantes presentan un nivel de hábitos de estudio no adecuado referente a la dimensión definición de objetivos para el estudio; mientras que el 36% de estudiantes cuentan con un nivel de hábitos de estudio poco adecuado; finalmente apenas el 20% de estudiantes demuestran un nivel de hábitos de estudio adecuado en la dimensión definición de objetivos para el estudio; se halló que el 40% de estudiantes presentan un nivel de hábitos de estudio poco adecuado en la dimensión planificación del estudio; mientras que el 36% de estudiantes cuentan con un nivel de hábitos de estudio no adecuado; finalmente apenas el 24% de estudiantes demuestran un nivel de hábitos de estudio adecuado en la dimensión planificación del estudio; se determinó que el 52% de estudiantes presentan un nivel de hábitos de estudio no adecuado en la dimensión motivación hacia el estudio; mientras que el 36% de estudiantes cuentan con un nivel de hábitos de estudio poco adecuado; finalmente apenas el 12% de estudiantes demuestran un nivel de hábitos de estudio adecuado en la dimensión motivación hacia el estudio.
Disciplina académico-profesional: Maestría En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgica
Jurado: Juarez Pinto, Manuel Trinidad; Jordan Pilco, Raul Vicente; Rodríguez Castillo, Ruben
Fecha de registro: 31-ago-2020; 5-sep-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons