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Título: Planificación curricular y rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa N°50743-Sihua, 2020
Asesor(es): Valverde Sarmiento, Alan Alan
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 26-sep-2022
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: La investigación tuvo por objetivo, determinar la relación entre Planificación curricular y rendimiento académico de los estudiantes institución Educativa Nº 50743-sihua, 2020, fue del tipo no experimental, de corte transversal y diseño descriptivo correlacional, se tuvo como muestra a 30 estudiantes del 5° grado de primaria, de la Institución Educativa N.º 50743 de Sihua. Los resultados y conclusiones fueron: entre la planificación curricular y el rendimiento académico de los estudiantes, se halló una correlación negativa baja la cual no es significativa. Respecto a la dimensión metodología y rendimiento académico se encontró una correlación positiva baja y no significativa. En cuanto a la dimensión sesión de aprendizaje y rendimiento académico se halló una correlación positiva muy baja y no significativa. Finalmente, respecto a la dimensión evaluación y rendimiento académico, se encontró una correlación positiva muy baja y no significativa. Se concluye, que no existe una relación significativa entre la planificación curricular y el rendimiento académico.
Disciplina académico-profesional: Maestria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela De Postgrado
Grado o título: Maestro En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Jurado: Martinez Sanchez, Teresa Teresa; Varas Boza, Lucy Lucy; Landeras Rodriguez, Julio Julio
Fecha de registro: 28-feb-2023; 28-feb-2023



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