Buscar en Google Scholar
Título: La aplicación de un programa de motivación mejorará la producción de textos argumentativos en educandos de la IE 20475 - Barranca
Asesor(es): Villanque Alegre, Boris Vladimir
Palabras clave: Programa de motivación.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 28-feb-2019
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: La situación real de los alumnos y alumnas de educación primaria en torno al logro de las producción de textos argumentativos es preocupante para los docentes, y especialistas en educación, el problema de la motivación intrínseca en la enseñanza se evidencia en sus aprendizajes por ser insuficientes en lograr las competencias planteadas, de ahí el propósito primordial del presente proyecto que consiste en determinar que la motivación intrínseca mejora el logro de la producción de textos argumentativos y tener aprendizajes óptimos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 20475, Barranca, 2014. Justificándose nuestra investigación porque permitirá obtener información importante para contribuir en mejorar la producción de textos argumentativos a través de la aplicación de la motivación intrínseca y con esto esperamos contribuir a lograr la competencia a partir de su aplicación en los educandos de primaria.
Disciplina académico-profesional: Maestria En Educacion
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria Y GestiÓn Educativa
Jurado: De La Cruz Ruiz, Victor Ismael; Campos Atoche, Benhur Valentin; Villanque Alegre, Boris Vladimir
Fecha de registro: 18-may-2019; 18-may-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons