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Title: Comprensión lectora y aprendizajes por competencias en los estudiantes de la Universidad San Pedro, Cajamarca 2019
Advisor(s): Arribasplata Lozano, Gilmer Gilmer
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 18-Jan-2022
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: El objetivo del presente estudio fue conocer si existe una relación entre competencias de aprendizajes del área de comunicación y comprensión lectora en las alumnas de Educación Inicial en la Universidad San Pedro-Cajamarca, 2019. La indagación es de carácter cuantificado, tipo básica, por su nivel se encargó de describir, por lo que el diseño corresponde al correlacional. La población la conformaron 28 alumnas de Educación Inicial de la Universidad San Pedro. La muestra fue censal porque participaron 28 alumnas que conformaron la población, a ellas se administró instrumentos validados, el cual para la comprensión lectora estuvo conformado por 10 preguntas y para el aprendizaje por competencias en el área de Comunicación de 19 preguntas. La prueba de hipótesis se concluye que existe correlación entre las variables de estudio, dado que el rho de Spearman fue de 0.786 lo cual indicó una correlación alta y un p = 0.000
Discipline: Maestria
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado
Grade or title: Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa
Juror: Valverde Sarmiento, Alan Alan; Villanque Alegre, Boris Boris; Varas Boza, Lucy Lucy
Register date: 14-Aug-2022; 14-Aug-2022



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