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Inga, M., (2019). Valores y acciones reparadoras en los estudiantes de la Institución Educativa La Unión, Piura 2017 [Tesis, Universidad San Pedro]. http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/11004
Inga, M., Valores y acciones reparadoras en los estudiantes de la Institución Educativa La Unión, Piura 2017 [Tesis]. PE: Universidad San Pedro; 2019. http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/11004
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Title: Valores y acciones reparadoras en los estudiantes de la Institución Educativa La Unión, Piura 2017
Authors(s): Inga Inga, Maria Beraniz
Advisor(s): Neciosup Obando, Jorge Eduardo
Keywords: Valores; Acciones reparadoras.
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 9-Apr-2019
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: La práctica de valores forma parte de los objetivos, acciones y actitudes que el ser humano persigue por considerarlos valiosos para una mejor convivencia en su grupo o sociedad.
La IE "La Unión", no es ajena a tal tarea; pues la escasa practica de valores en nuestros estudiantes es notoria en un 75%. Es por ello que cuando un proceso no funciona como debería ser, la disconformidad involucra a todos los miembros de un determinado grupo social; en tal caso fue necesario poner en práctica acciones reparadoras como medidas para fortalecer sobre la marcha lo que estaba debilitado y así en lo posible evitar que la acción pueda producirse o empeorar en otra oportunidad posterior.
La agresividad, la falta de respeto, el bajo nivel de responsabilidad, la poca honestidad y otras actitudes que desdicen del comportamiento y por ende de la escasa practica de valores entre compañeros; conllevó a que no tuvieran una buena convivencia entre ellos mismos, debido a toda esta problemática se planteó la propuesta de acciones reparadoras a fin de contribuir en parte a paliar tal situación en los estudiantes de nuestra institución educativa.
Habiéndose aplicado los instrumentos indicados en la parte metodológica, y hechos los análisis respectivos se obtiene en el aspecto referente a la frecuencia que el 75% no practican valores, el 47% prefieren otra acción reparadora y el 83% cuentan con maestros que les llaman la atención y orientan frente a su mal comportamiento.
Link to repository: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/11004
Discipline: Maestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgica
Juror: Segura Vasquez, Maximo Goring; Sandoval De Vegas, Maria Claudina; Diaz Espinoza, Juan Julio
Register date: 16-Jul-2019; 16-Jul-2019
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