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Sanchez Pereda, Silvana Silvana
Alayo Flores, Clever Jacinto
2022-08-14T16:52:49Z
2022-08-14T22:59:02Z
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2021-03-05
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16263
La investigación realizada por el autor, tuvo la finalidad de relacionar las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los escolares de 6° de primaria la I.E. N° 80551 \"San José de Porcón\" Santiago de Chuco, 2019. Se trabajó con 40 estudiantes que constituyeron la muestra, a los que se les aplicó los instrumentos para recoger los datos. Para hacer la contrastación de hipótesis de manera estadística, se procedió a elaborar gráficos y tablas partiendo de las matrices de datos. Los resultados mostraron que, en estrategias, el 52.5% de los escolares tienen regular nivel y el 75.0% tiene un logro óptimo en comprensión de lectura. Finalmente, se descubrió que existe una relación de tipo significativo entre las variables. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Estrategia (es_ES)
Comprensión (es_ES)
Estrategias y comprensión lectora en el nivel primaria I.E. N° 80551, Santiago de Chuco 2019 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Maestria (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
18160781 (es_ES)
0000-0002-4055-0918 (es_ES)
131397
Carruitero Avila, Nancy Nancy (es_ES)
Llacza Huanuco, Aydee Aydee (es_ES)
Sanchez Pereda, Silvana Silvana (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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