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Título: Riesgo ergonómico que afectan el rendimiento académico a estudiantes de ingeniería de minas, Universidad Privada del Norte, Trujillo 2017
Asesor(es): Sanchez Pereda, Silvana Silvana
Palabras clave: ErgonomiaEducación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01
Fecha de publicación: 4-ene-2021
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente trabajo es una investigación que pretende determinar un nexo entre el riesgo ergonómico y el rendimiento académico en los estudiantes de ingeniería de minas, Universidad Privada Norte, Trujillo, 2017 Ésta investigación es de tipo básica, se usó un diseño correlacional, en donde la población está conformada por 150 estudiantes del curso de dibujo de ingeniería de la escuela de ingeniería de minas de la Universidad Privada Norte 2017, Trujillo; con una muestra de 105 alumnos, aquí se empleó los instrumentos de medición; procedimientos que fueron usados para encuesta, la cual permitió obtener datos objetivos sobre el riesgo ergonómico. La relación del riesgo ergonómico y el rendimiento académico en este curso de dibujo de ingeniería de la escuela de ingeniería de minas de la Universidad Privada Norte de Trujillo 2017, es (+) positiva ya que el coeficiente de correlación de pearson es de 0,670 lo que demuestra que existe una correlación (+) positiva la significancia de 0.0001 es menor al 0.05 por lo tanto hay suficiente evidencia para rechazar la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1)
Disciplina académico-profesional: Maestria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado
Grado o título: Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa
Jurado: Carruitero Avila, Nancy Nancy; De La Cruz Lozado, Juan Juan; Llacza Huanuco, Aydee Aydee
Fecha de registro: 14-ago-2022; 14-ago-2022



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