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Título: Funcionalidad familiar y rendimiento académico en la Escuela de Comunicaciones del Ejército Peruano- Lima 2017
Asesor(es): Vasquez Tolentino, Emerita Victoria
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 23-nov-2018
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: La familia siempre ha significado el entorno más próximo de la persona y el más influyente en el progreso de la persona y con ello la funcionalidad familiar, siendo la formación académica parte del progreso de la persona y se refleja en el rendimiento académico, preocupación constante de los oficiales alumnos en la Escuela de Comunicaciones, se propuso como objetivo de investigación: Determinar la relación entre la funcionalidad familiar y el rendimiento académico de los oficiales alumnos de la Escuela de Comunicaciones del Ejército Peruano- Lima 2017. La investigación es básica, con diseño Descriptivo Correlacional, se desarrolló en una población de 60 estudiantes de la Escuela de Comunicaciones, cuyo instrumento de investigación fue: APGAR Familiar, que mide la disfuncionalidad Familiar, la variable Rendimiento Académico, se evaluó en base a las Actas de Notas. Luego de aplicar los instrumentos, los resultados evidenciaron que existe relación entre Funcionalidad Familiar y Rendimiento Académico, Resultados que permitirán a la Escuela de Comunicaciones, considerar entre sus actividades el trabajo con la familia a través de programas de Escuelas de Padres.
Disciplina académico-profesional: Maestria En Educacion
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria Y GestiÓn Educativa
Jurado: Vasquez Tolentino, Emerita Victoria; Ruiz Alvarado, John Fernando
Fecha de registro: 18-may-2019; 18-may-2019



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