Buscar en Google Scholar
Título: Redes sociales y el aprendizaje significativo - Escuela de Derecho - Universidad San Pedro, Huacho 2018
Asesor(es): Cueva Valverde, William William
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 21-feb-2022
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: Se realiza el actual estudio con el propósito de conocer la relación entre las redes sociales y el aprendizaje significativo de los estudiantes del I Ciclo de derecho de la USP filial Huacho - 2018. Metodología: de diseño no experimental de corte transversal, de nivel correlacional. Con una población de 73 estudiantes, donde la muestra fue el total de la población, para obtener los datos sobre la situación en que se encuentran las variables de investigación, se aplicó una encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario, las preguntas ha sido estructurado de acuerdo a las dimensiones e indicadores, lo cual nos permitió conocer el nivel de correlación de las RS y el AS. Resultados: para ello se procesaron la información recopilada en la encuesta haciendo uso del programa SPSS versión 25. Las técnicas estadísticas han permitido conocer, la correlación asintótica muy significativa donde (p =0,000
Disciplina académico-profesional: Maestria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado
Grado o título: Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa
Jurado: Parihuaman Quinde, Geraldina Geraldina; Vasquez Carrillo, Francisco Francisco; Benites Grados, Prospero Prospero
Fecha de registro: 14-ago-2022; 14-ago-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons