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Título: Habilidades sociales y control de impulsos en alumnos del nivel secundario de una Institución Educativa de Chorrillos – Lima, 2022
Asesor(es): Mallqui Cruz, Crisanto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: La investigación se trazó como objetivo conocer la relación entre las habilidades sociales y control de impulsos en alumnos del nivel secundario de una institución Educativa de Chorrillos, Lima 2022. La metodología: investigación de enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo básica, de nivel descriptivo, diseño correlacional. La muestra y la población estuvo conformada por los alumnos con edades comprendidas entre 15 a más años, que cursan el nivel secundario de la Institución Educativa, El Sembrador, del distrito de Chorrillos; la muestra conformada por un total de 69 escolares; 30 son mujeres y 39 hombres. Se aplicaron, la lista de evaluación de Habilidades Sociales del MINSA (2005) y la escala de Control de Impulsos de Ramón y Cajal, adaptada Flores (2017). Resultados: se encontró una relación directa y muy alta entre las habilidades sociales y control de impulsos en alumnos del nivel secundario de una institución Educativa de Chorrillos, Lima 2022 (r=.886**, p>.000). Además de sus dimensiones asertividad (r=.881**, p>.000), comunicación (r=.821**, p>.000), autoestima (r=.859**, p>.000) y toma de decisiones (r=.821**, p>.000) con la variable control de impulsos. Se concluye, que a mayor sea el refuerzo de las habilidades sociales y sus dimensiones, mayor será el control de impulsos en estudiantes adolescentes.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Psicología
Grado o título: Licenciado(a) en Psicología
Jurado: Coletti Escobar, Gabriel Leonardo; Sobrado Chavez, Felix Dulio; Ayala Albites, Flor María
Fecha de registro: 3-ene-2024



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