Lectura en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N° 10859 - Caserío Huasicaj - 2022

Abstract

El presente informe de práctica pre profesional denominado “Lectura en estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa N° 10859 “San Pablo de Huasicaj” – 2022”, cuyo fin principal fue determinar el nivel de lectura en los estudiantes del cuarto grado de primaria. El trabajo es descriptivo simple con enfoque cuantitativo ya que una característica única de este diseño es que da la oportunidad de explicar la conexión entre hechos y fenómenos del mundo real. Se ha empleado las técnicas de la observación, registro de evaluación, diario de campo y las sesiones de aprendizajes. El tipo de estudio es básico, descriptivo - simple con una sola variable. Un total de 127 estudiantes pertenecientes desde el primero a sexto grado constituyeron la población, la muestra es 19 estudiantes de cuarto grado de nivel primario que corresponde a IV ciclo. Entre las conclusiones más importantes es que el diagnóstico es muy fundamental porque permitió identificar las circunstancias reales de la lectura en los niños, ese mismo que permitió ser el referente de partida en el proceso educativo.