Vulneración al principio de igualdad por la aplicación del art. 63° ley N° 29944 en el pago de compensación por tiempo de servicios a docentes de la Ugel Contumazá 2018 -2019

Abstract

El discernimiento de esta investigación es interpretar el Artículo N° 63 establecida a través de Ley de Reforma Magisterial y cómo transgrede el principio de igualdad en la remuneración de los docentes CTS de la UGEL Contumazá 2028-2019, el problema redactado fue: ¿La compensación por tiempo de servicios regulada en el artículo 63° de la Ley 29944 vulnera el principio de igualdad de los docentes de la UGEL Contumazá 2018 –2019? Empleó un enfoque y tipo de investigación cuantitativo con diseño transaccional, transversal causal explicativo con una muestra de 20 individuos se utilizó la encuesta, el cuestionario, la entrevista, y el análisis documental. Como conclusiones se redactó que El artículo 63° de la Ley de Reforma Magisterial, Ley N° 29944, (CTC) colisiona con aquellos maestros que cesan con 35 o 40 años y solo se les reconoce 30 años de ejercicio docente, vulnerando el principio de igualdad y el principio de derecho laboral, de igual manera dispositivos legales nacionales e internacionales. Se recomienda al legislador aceptar la propuesta para que esta, después de un concienzudo análisis de costo y beneficio sea aceptada por ser un instrumento legal que brindará beneficios económicos al magisterio nacional, en especial a los cesantes de este numeroso colectivo.