Marketing social como estrategia en una institución educativa 2024

Abstract

El presente apartado destaca la relevancia de las estrategias de marketing social para incrementar la participación y el compromiso de la comunidad educativa en instituciones educativas durante el año 2024. El objetivo principal es analizar la efectividad de estas estrategias mediante una metodología cualitativa, descriptiva y de diseño bibliográfico, utilizando la técnica de análisis documental con más de 35 artículos de revistas especializadas como Scopus, Scielo y Renati. La investigación evalúa diversos enfoques de marketing social empleados globalmente, destacando la adaptación de estas estrategias a las necesidades específicas de las comunidades educativas para mejorar la visibilidad institucional y fomentar una mayor participación de estudiantes, docentes, padres y administradores. El estudio demuestra la importancia de un enfoque holístico en el marketing social no solo promueve programas educativos, sino que también fortalece la imagen institucional, a pesar de los desafíos, como la falta de recursos y la resistencia al cambio, la implementación efectiva de estas estrategias puede ofrecer beneficios académicos y comunitarios significativos; además, se enfatiza la necesidad de desarrollar políticas y prácticas que apoyen la integración y sostenibilidad de las estrategias de marketing social a largo plazo. En conclusión, la investigación sugiere que la implementación de estrategias de marketing social en instituciones educativas puede aumentar significativamente la participación y el compromiso de la comunidad educativa. Se destaca la importancia de un enfoque adaptativo y holístico, la necesidad de superar obstáculos internos y la implementación de políticas que aseguren la sostenibilidad de estas estrategias para maximizar su efectividad y beneficios