Inteligencia creativa y estrategias de aprendizaje en estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre inteligencia creativa y las estrategias de aprendizaje en estudiantes del 4to y 5to grado de las Instituciones Educativas Secundarias Estales del Distrito de Cayaltí. Es un estudio que corresponde a un diseño no experimental, de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por 226 estudiantes. Los instrumentos psicométricos fueron el test de la creatividad CREA y la Escala de Estrategias de Aprendizaje ACRA. Los resultados obtenidos muestran que no existe relación significativa entre las variables en mención, sin embargo en un análisis detallado encontramos que existe relación altamente significativa entre inteligencia creativa y la escala estrategia de Adquisición.