Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Castro, E., Mayra, J. (2015). Bienestar psicológico y calidad de vida en docentes de una institución educativa de Chiclayo [Tesis, Universidad Señor de Sipán]. https://hdl.handle.net/20.500.12802/9024
Castro, E., Mayra, J. Bienestar psicológico y calidad de vida en docentes de una institución educativa de Chiclayo [Tesis]. PE: Universidad Señor de Sipán; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12802/9024
@misc{renati/739506,
title = "Bienestar psicológico y calidad de vida en docentes de una institución educativa de Chiclayo",
author = "Mayra Cajo, Junior Rood",
publisher = "Universidad Señor de Sipán",
year = "2015"
}
Título: Bienestar psicológico y calidad de vida en docentes de una institución educativa de Chiclayo
Autor(es): Castro Peña, Ericson Paul; Mayra Cajo, Junior Rood
Asesor(es): Toro Reque, Ruben
Palabras clave: Bienestar Psicológico; Calidad de Vida; Diseño Descriptivo Correlacional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre bienestar
psicológico y calidad de vida en docentes de una institución educativa Chiclayo – 2012;
donde se utilizó el diseño de investigación trasversal. La muestra fue 44 docentes a quienes
se les aplicaron las escalas de bienestar psicológico de Sánchez, y de calidad de vida de
Olson & Barnes ambos instrumentos gozan de confiabilidad y validez. De acuerdo a los
resultados se concluye que no existe relación significativa entre ambas variables (p 0.05)
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12802/9024
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: García Ramírez, Edwin Martin; Ordiales Vera, Yovana Ofelia; Morales Huamán, Giovana
Fecha de registro: 25-dic-2021
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons