Burnout académico y ansiedad en estudiantes de una universidad privada de Chiclayo

Abstract

El estudio contempló como objetivo primordial determinar la relación entre el burnout académico y la ansiedad en los estudiantes de una universidad privada de Chiclayo. En relación con el método empleado contuvo un enfoque cuantitativo de alcance puramente correlacional y adjudicó un diseño no experimental en el que se hace uso del corte transversal. La población ascendió a 2,164 educandos de primer a décimo ciclo de la carrera profesional de psicología, de los cuales 326 formaron parte de la muestra en base a diversos criterios de inclusión. Así mismo, como instrumentos para poder recabar la información pertinente para la investigación se utilizó el Maslach Burnout Inventory y el inventario de ansiedad de Beck (BAI). Dentro de los principales resultados se detalla que se halló una correlación entre las variables y resulta ser directa, estadísticamente significativa y con tamaño de efecto grande. Finalmente, se determinó una fuerte conexión o relación entre el burnout académico y la ansiedad; puesto que, gracias al análisis se concreta un resultado de 0,691; lo que ratifica dicha afinidad entre las variables mencionadas.