Título: Estrategia de formación profesional sustentada en un modelo formativo integral responsable para el desempeño profesional
Asesor(es): Callejas Torres, Juan Carlos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Elaborar una
estrategia de formación Profesional sustentada en un modelo formativo integral
responsable para el desempeño profesional en estudiantes egresados de la
Universidad Particular de Chiclayo. Se investigan las causas que originan el
problema: Insuficiencias en el proceso de formación profesional limita el Desempeño
profesional. Pudiéndose demostrar, evidenciar y justificar la necesidad de ahondar y
explorar en el objeto de la investigación, el proceso de formación profesional.
La investigación es sociocrítica, de enfoque mixto, se necesitó incluir
elementos tanto cuantitativos, como cualitativos; es aplicada cuasi- experimental. La
muestra fue de 40 alumnos, a quienes se les aplicó los instrumentos con la intención
de diagnosticar el estado actual del proceso de formación profesional y su implicancia
en el desempeño profesional. A partir del diagnóstico realizado se obtuvo que los
alumnos tienen un nivel muy bajo de desempeño profesional. Se concluyó que el
problema científico obtuvo una transformación, siendo necesario ejecutar la
estrategia de formación profesional sustentada en un modelo formativo integral
responsable para mejorar el desempeño profesional
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Escuela de Postgrado
Grado o título: Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Chavarry Ysla, Patricia del Rocio; Cabrera Cabrera, Xiomara; Callejas Torres, Juan Carlos
Fecha de registro: 31-ene-2022