Factores socioculturales en adolescentes con conductas agresivas de la Institución Educativa Manuel Gonzales Prada – Pimentel, 2015

Abstract

Las conductas agresivas son un fenómeno que se ha relacionado con hechos circunstanciales sociales y culturales específicos. Por ello esta investigación descriptiva simple tiene por objetivo determinar los factores socioculturales en adolescentes con conductas agresivas de una Institución Educativa de Pimentel en Abril - Mayo de 2015. Se trabajó con una población muestral de 58 adolescentes de tercero y cuarto grado de secundaria que cumplieron los criterios de elegibilidad. Se les aplicaron tres cuestionarios: Escala de Convivencia Escolar, Cuestionario de Exposición a la violencia y el Cuestionario que mide el Nivel de Agresión; los tres primeros usaron la Escala Likert y el cuarto instrumento fue el Cuestionario de Clima Social Familiar que utiliza el escalograma de Guttman, todos estos instrumentos fueron validados internacionalmente. Los datos se procesaron con el paquete estadístico Excel. Se respetaron los principios éticos y de rigor científico. Los resultados muestran que el 66 % de los adolescentes poseen conducta agresiva. En el clima social familiar, el 81% de ellos poseen un nivel inadecuado. En la escala de Convivencia escolar, el 48.3% presenta la dimensión de disruptividad. El factor cultural como la televisión, se encuentra altamente valorado, ya que el 44.8% afirman que observan diariamente agresión física y verbal. Concluyendo que el clima familiar inadecuado, la disruptividad y el acceso a la televisión son los factores socioculturales que presentan los adolescentes con conductas agresivas.